"ลูกชมพู-ฟ้า" สวนกุหลาบวิทยาลัยแหล่งเพาะพันธุ์นักกีฬาชั้นนำและการศึกษาของประเทศโดยเฉพาะเรื่องราวของฟุตบอลถือว่าสถานศึกษาแห่งนี้เอกอุในการส่งมอบยอดขุนพลชั้นดีสู่ทีมชาติไทยมาโดยตลอดทั้งระดับเยาวชนและทีมชาติไทยชุดใหญ่ เบ้าหลอมที่สำคัญความเป็นพี่เป็นน้องความเหนียวแน่นก่อร่างสร้างแผ่นเหล็กความผูกพันแบบแข็งแกร่งไม่หวีดแหว่งถูกแย่งความสัมพันธ์

    กระบวนการลูกหนังของสวนกุหลาบวิทยาลัย เริ่มแรกเดิมทีกระบวนการคัดเลือกไม่มีอะไรมากมายเพียงแค่จัดสรรนักเรียนที่มีอยู่เปิดคัดเลือกเทียบความสามารถ เมื่อผ่านเวลาความเก่งกาจก็ทะลุไปสู่ระดับประเทศทำให้สถาบันการศึกษาแห่งนี้เป็นที่หมายใจของแข้งเยาวชนทั่วประเทศ ในการพิสูจน์ตัวเองเพื่อเข้าร่วมโครงการและวิธีการของโรงเรียนเองก็มีรูปแบบชัดเจนมากขึ้นในเรื่องของการเฟ้นหา

    ครูฟุตบอลในโรงเรียนจึงเป็นเหมือนคนสำคัญในการวางมาตรวัดฝีเท้าชื่อจอมสร้างนักเตะอย่าง อ.สุรินทร์ เข็มเงิน ,อ.สุโข วุฑฒิโชติ คือตำนานในการสร้างนักเตะสวนกุหลาบยุคต้นๆ พร้อมกับรังสรรค์ความรู้ส่งต่อมายัง อ.ทนสิงห์ เสือมาพะเนา ครูที่สอบบรรจุเข้ามาสอนหนังสือ ณ สถานศึกษาแห่งนี้จากจุดเริ่มต้นที่เรียนลักพักจำการทำงานของทั้งสองท่านที่กล่าวทำให้ อ.ทนสิงห์ ขยับสู่เฮดโค้ชในเวลาต่อ และวันนี้ได้เกษียณอายุราชการก็ยังคงผูกพันกับสวนกุหลาบวิทยาลัย

    จุดเริ่มต้นของครูบอลรายนี้ถือว่ามีช่วงหักเหมามากตั้งแต่เริ่มต้นชีวิตแม้ว่าจะเกิดที่ จ.นครราชสีมา แต่เลือกไปเรียนระดับมัธยมศึกษาที่ จ.ลพบุรี ก่อนที่จะสอบเข้าเรียนที่ วพ.ชลบุรี เล่นกีฬาได้ทุกชนิดแต่ไม่ได้มุ่งมั่นตั้งใจแบบร้อยเปอร์เซ็นต์อารมณ์เล่นแก้เซ็งหรือนึกสนุกบางครั้ง แต่ความสามารถที่มีทั้งเรื่องของฟุตบอล,กรีฑา ถือว่าไม่ธรรมดา อ.ทนสิงห์ เล่าให้ฟังว่าช่วงเรียนอยู่ที่ วพ.ชลบุรี มักจะชอบออกไปวิ่งแข่งแถวพนัสนิคม ที่นั่นมีคนว่าจ้างไปแล้วมีเดิมพัน เมื่อ 30-40 ปีที่แล้ว เขาเรียกวิ่งวัวเป็นการวิ่งแข่งกันระยะ 50 เมตร หรือมากกว่านั้นแต่เป็นระยะสั้นโดยมีเดิมพัน 3,000 บาท คนจ้างวิ่งก็จ่ายค่าจ้าง ที่น่าสนใจคือคนที่เชียร์อยู่ก็จะมีเล่นพนันขันต่อกัน ครั้งแรกด้วยความกลัวว่าคนจ้างจะเสียเงิน 3,000  บาท จึงคิดว่าทำอย่างไงก็ได้วิ่งเข้าเส้นชัยให้ไวที่สุดสุดท้ายก็ทำได้จริงแต่โดนพวกที่เชียร์ตำหนิว่าจะรีบวิ่งเข้าเส้นทำไมควรจะดึงเช็งสักนิด

    ชีวิตหลังจบ วพ.ชลบุรี เรื่องของกีฬาก็ยังไม่เป็นชิ้นเป็นอันแต่ก็ไม่ได้เกเรอะไรใช้ชีวิตในการสอบบรรจุข้าราชการครู วางเป้าหมายไว้คร่าวๆที่ 3 โรงเรียน เทพศิรินทร์,สามเสนวิทยาลัย,ปทุมคงคา ยังไม่รู้จักสวนกุหลาบวิทยาลัย แต่สุดท้ายเพื่อนที่อยู่ด้วยกันแถวลาดพร้าวแนะนำให้มาที่นี่สุดท้ายก็ศึกษาแล้วตัดสินใจมาที่สวนกุหลาบฯ วันแรกของการรายงานตัวด้วยความเป็นเด็กต่างจังหวัดไม่ค่อยรู้จักกรุงเทพมากนักใช้เวลาหาโรงเรียนอยู่นานเดินวนรอบแถวๆปากคลอง 3 รอบ กว่าจะเจอเล่นเอาเหงื่อตกโชคดีที่เห็นเสื้อนักเรียนของเด็กๆปักอักษรย่อ ส.ก.จึงถามไถ่เข้าสู่ประตูรั้วสวนกุหลาบฯในที่สุด

    จุดเริ่มต้นของการทำทีมฟุตบอลโรงเรียนสวนกุหลาบไม่ง่ายเพราะว่าต้องแอบเรียนรู้การทำงานของ อ.สุรินทร์ เข็มเงิน ช่วงแรกก็มีหน้าที่เก็บของ ฉีดน้ำล้างตัวให้นักกีฬา พอเวลาผ่านไปมากขึ้นรวมไปถึงการจดและจำก็พัฒนาสู่การเป็นผู้ฝึกสอนฟุตบอลปั้นนักเตะดาวดังขึ้นมาประดับวงการฟุตบอลไทยมากมาย อาทิ สมชาย ทรัพย์เพิ่ม,อดุลย์ มะลิพันธ์,อดุลย์ ลือกิจนา,วิรัช วังจันทร์,บำรุง บุญพรม,ซาเลม ปัตเวีย,ศักดา เจิมดี,ปรัชญ์ สมัครราษฏร์,ปกเกล้า อนันต์ฯ ผลผลิตเหล่านี้และอีกหลายคนล้วนแล้วแต่ผ่านการแต่งเติมจากครูชื่อสิงห์นามสกุลเสือแทบทั้งสิ้น

    ความสำเร็จพาทีมคว้าแชมป์มากมายอาจจะไม่ภูมิใจเท่าเห็นเด็กๆเติบโตสู่เส้นทางทีมชาติชีวิตประสบความสำเร็จในเส้นทางเดิน ครูบอลชมพู-ฟ้าเล่าว่านักเตะหลายคนนะเรียนเก่งบางคนเรียนห้องวิทย์-คณิต เป้าหมายนอกจากเป็นนักฟุตบอลก็อยากจะเข้าสู่สายอาชีพที่มั่นคงจึงทุ่มเทอย่างมาก อย่าง “มาราโดน่าเมืองไทย”สมชาย ทรัพย์เพิ่ม สมัยเรียนได้เกรดเฉลี่ย 3 กว่าตลอด ช่วงใกล้จบ ม.6 ปีนั้นเขาติดการเล่นฟุตบอลเดินสายมากบวกกับเหตุการณ์การเล่นฟุตบอลปะทะที่ศรีษะหนักทำให้ผลการเรียนดรอปลง เสียดายแทน สมชาย เหมือนกันที่เอ็นทรานซ์ไม่ติดคนเดียวส่วนคนอื่นๆติดเข้ามหาวิทยาลัยได้ แต่นั่นก็ไม่ใช่ทุกอย่างของชีวิตสุดท้ายเขาก็ทำได้ดี

    ตอนเด็ก สมชาย ทรัพย์เพิ่ม ค่อนข้างลำบากนะสำหรับการเดินทางมาเรียนทุกวันที่โรงเรียน เขามาจากสมุทรปราการทุกวันตื่นตั้งแต่ตี4-5 นั่นรถเมล์ยาวๆอาศัยงีบตอนเดินทางถึงโรงเรียนก็รีบเข้าเรียน ช่วงเย็นก็ซ้อมบอลเป็นเด็กที่ตั้งใจมากๆ กลับบ้านก็ถึงดึกๆทุกวัน  มีอีกหลายรายนะในชีวิตช่วงวัยเด็กเขาต่อสู้มากๆ อย่าง บำรุง บุญพรม มาคัดตัวกับเด็กๆอีกประมาณ 200 คน คัดเอาแค่ 8 คน บำรุง เขาเก่าติด 1ใน 8 ภาพที่จำได้เด็กคนนี้ใส่ถุงเท้าลูกเสือแบบยาวๆมาร่วมทดสอบ ยังมีกรณีแปลกๆอีกเช่นมีเด็ก 2 คน ที่ต้องเข้าแคมป์เพื่อเตรียมเล่นจตุรมิตรได้ทำเรื่องขอครูให้อัดเทปการสอนและการบ้านพิเศษหรือไม่ก็หารถมาเรียนเพื่อหวังเข้ามหาวิทยาลัยคณะที่ตัวเองอยากเรียน ทุกอย่างต้องคอยซัพพอร์ตนักกีฬา

    การแสวงหาความรู้นอกจากจะต้องเรียนรู้เพิ่มเติมการทดลอง อ.ทนสิงห์  เสือมาพะเนา ก็ลงมือทำประจำเช่นพานักบอลโรงเรียนไปนั่งดูการเล่นของเด็กๆห้องวิทย์ที่มีการแข่งขันภายใน ความคิดบางอย่างของเด็กกลุ่มนี้อาจจะมีประโยชน์บ้างต่อนักกีฬา หรือไม่ก็ไปนั่งดูเด็กๆเตะฟุตบอลในสนามวัฒนธรรมฟุตบอลของโรงเรียนสวนกุหลาบคือความคลั่งไคล้หลงใหลในสนามจะเล่นพร้อมๆกัน 12 ทีม จับคู่กันเล่นแบ่งปันพื้นที่กันเข้าใจกติกาโดยธรรมชาติ หรือไม่ก็ไปนั่งดูเด็กๆเตะบอลพลาสติกตามพื้นที่ต่างในโรงเรียนนำสิ่งต่างๆเหล่านี้มาประยุกต์

    ตลอดระยะเวลาการเป็นครูสอนเด็กๆทั้งในเรื่องวิชาการและเรื่องของฟุตบอล อ.ทนสิงห์ เสือมาพะเนา หยิบยื่นสิ่งดีๆให้นักเรียนนักบอลมาโดยตลอด วันนี้ถึงแม้จะเกษียณอายุราชการแต่ถ้ามีโอกาสก็ยังแวะเวียนไปเยี่ยมสถานศึกษาแห่งนี้เพื่อถามสารทุกข์สุขดิบ ด้วยวัยที่มากขึ้นครูบอลรายนี้มีอาการของพาร์กินสัน มีอาการเกร็งตึงตามกล้ามเนื้อและลำตัว ทำให้ต้องดูแลรักษาตัวมาอย่างต่อเนื่องในระยะหลัง แต่ก็ยังเดินเหินได้ปกติเพียงแต่ว่าช่วงเวลาเกร็งอาจจะต้องดูแลตัวเองให้มากขึ้น พร้อมกับรักษาตัวเองตามคำสั่งของหมอบางครั้งจะมีบรรดาลูกศิษย์ที่วนเวียนไปเยี่ยมเพื่อให้กำลังใจ